今日は、4年生、プログラミングのベースラーニングです。
ここ数年お越しいただいているK橋先生からレクチャーいただき、その後京都の小学校とオンライン交流会！！
まずは”アイビー”というプログラミンググッズで、仕組みを学びます。
なんだか、レゴみたいですね。一つ一つには「色をつける」「右に動く」などの指示が書かれています。
これを組み合わせ、緑の〇 黄色の〇を作成。慣れるまではちょっと苦戦。
基本操作が分かったところで、本題、各班ごと分担して、ひとつの大きなデザイン（今回は猿橋）を仕上げます。
地道な作業を積み重ね、出来た瞬間は、歓声が！！
「やったぁ～！！」
美味しい給食をはさみます。今日は地元食材をたくさん使った「大月ふるさと給食」です。
・大月きびご飯
・鶏そぼろ丼の具
・マカロニサラダ
・大根の味噌汁
・牛乳
完食のクラスがいっぱいですよ！
憩いのひと時、昼休み。
3年教室では「だるまさんがころんだ」
階段では、1年生に引っ張りだこの6年生。
それではプログラミング学習後半戦。
さっそく京都とつながります。2年前に100周年を迎えたという京都聖母学院小学校。
先陣を切ってSさんがマイクON！
猿橋小の紹介とクイズを出します。
続いて京都から。
本校も素敵ですが、あちら、なんと東京駅のような風合いの校舎です。
700人規模の学校だとか、半分以上の教科はEnglishで行っているとか、びっくりすることばかり。
「ありがとうございました。」
またね～！！
滅多にできない交流でしたね。
＜四方山話＞
プログラミング学習のはじまり、K橋先生のことば、
「緑の〇をつくるのに、これだけの指示が必要ですね。みんなならすぐに描けるけど・・・。それだけ人の頭脳はすごいんです。」
これ体験すると、動画やアニメーション、一本のソフト（アプリ）を作るのって、本当に気の遠くなるような作業が必要なことがわかります。
仕組みや構造を学ぶって、大事だなあ～・・・。
